Lớp 3

      39
ai đang xem câu chữ tài liệu Giáo án Tin học lớp 3 bài bác 3: Trò chơi Sticks, để tải tài liệu về máy các bạn click vào nút TẢI VỀ ngơi nghỉ trên

Tuần: Ngày Giảng:Tiết:..BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Loài kiến thức:Đây là trò đùa giúp học sinh rèn luyện khả năng sử dụng chuột. 2. Kỹ năng:- dịch rời đến đúng vị trí.- Nháy chuột cấp tốc và đúng vị trí.- Giúp học sinh phát triển bốn duy logic. 3. Thái độ:Hào hứng, yêu thích học tập.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Sticks.- học tập sinh: Tập, bút.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TGHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ7ph2ph6ph20ph2ph1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài xích cũ: điện thoại tư vấn một vài học viên nhắc lại: + giải pháp khởi hễ trò chơi và lối chơi trò đùa Dots. + giải pháp mở bảng chơi mới, bí quyết chọn những ô để chơi.- Ghi điểm.2. Bài mới: giới thiệu bài: Ở các bài trước ta đã làm cho quan cùng với trò đùa Dots, đến bài này ta cũng trở nên làm quen thuộc vớ một trò đùa mới. Đó là trò nghịch “Sticks” 3. Các hoạt động: a. Chuyển động 1: - Giáo viên giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi rượu cồn trò chơi. - Nháy đúp loài chuột (nhắp gấp đôi chuột trái) là cách thông thường để khởi rượu cồn một các bước có sẵn hình tượng trên màn hình. Một vài học viên rút ra giải pháp khởi động trò chơi.b. Chuyển động 2: - quy tắc chơi: + các que có những màu không giống nhau xuất hiện trên màn hình với vận tốc nhanh dần. Que xuất hiện thêm sau có thể đè lên que đã có. Nếu chuyển được bé trỏ loài chuột vào những que không bị que làm sao đè lên, nhỏ trỏ loài chuột sẽ đưa từ mũi thương hiệu thành hình lốt cộng. Khi đó nếu nháy loài chuột thì que đó đổi mới mất. Vày vậy những em bắt buộc nháy chuột cấp tốc và chính xác để làm mất tích hết que. + ví như em nháy con chuột chậm, số que sẽ mở ra nhiều thêm. Điều đó chứng minh em chưa thực hiện chuột thành thạo. - Thực hành: sau thời điểm giáo viên gợi ý xong, thứu tự cho học sinh thực hành4. Củng thế - Dặn dò: - bắt tắt lại nội dung thiết yếu - ghi nhớ tập luyện khả năng sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt hơn.5.Nhận Xét..................................................................................................................................................- học sinh trả lời.- học viên trả lời.- học viên trả lời.- Một vài học viên nhận xét.- Lắng nghe.- Lắng nghe.- Ghi bài.- Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình.- Lắng nghe và ghi bài.- để ý lắng nghe.- quan liêu sát thao tác do gia sư thực hiện.- Lắng nghe, ghi bài.- 1 hoặc 2 học sinh thực hiện tại mẫu.- Cả lớp thực hành.- Lắng nghe.* RÚT khiếp NGHIỆM Tuần: Ngày Giảng:Tiết:..BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:Đây là trò đùa giúp học viên rèn luyện kĩ năng sử dụng chuột. 2. Kỹ năng:- di chuyển đến đúng vị trí.- Nháy chuột cấp tốc và đúng vị trí.- Giúp học sinh phát triển tư duy logic. 3. Thái độ:Hào hứng, thích thú học tập.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, chống máy, phần mềm trò nghịch Sticks.- học tập sinh:+ Sách giáo khoa.+ Tập, bút, kỹ năng và kiến thức bài cũ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TGHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ10ph2ph22ph3ph1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài bác cũ: điện thoại tư vấn một vài học viên nhắc lại: + cách khởi cồn trò đùa Stick. + cách chơi trò đùa Sticks. - thừa nhận xét - ghi điểm.2. Bài xích mới: giới thiệu bài: Ở các bài trước ta đã có tác dụng quen cùng với trò chơi Sticks, đến bài bác này ta cũng trở thành làm quen với mức chơi cực nhọc hơn. 3. Các hoạt động: c. Hoat đông 3: - Chơi với khoảng khó:B1: Nháy con chuột lên mục SkillB2: lựa chọn một trong 3 mục: + Beginner + Intermediate. + Advanced. - Chơi với nhiều que hơn: Nháy loài chuột vào Skill, chọn 100 Stick Pick Up (100 que) hoặc 500 Stick Pick Up (500 que). - bắt đầu chơi mới: C1: lựa chọn Game và chọn lệnh NewC2: nhấn phím F2- thoát khỏi Game: + C1: chọn lệnh game ’ Exit + C2: Nhấn chuột vào dấu X ở góc cạnh trên mặt phải màn hình hiển thị trò chơi.* Thực hành: sau khoản thời gian giáo viên phía dẫn cách chơi xong, theo lần lượt cho học sinh thực hành.4. Củng thay - Dặn dò: - tóm tắt lại nội dung chủ yếu - ghi nhớ tập luyện kĩ năng sử dụng chuột liên tục cho tay linh hoạt hơn.5.Nhận Xét..................................................................................................................................................- học viên trả lời. Nháy đúp chuột lên hình tượng trên màn hình.- học sinh trả lời. Nháy con chuột lên các que nằm trên cho chúng bặt tăm đến que cuối cùng.- Một vài học viên nhận xét.- Lắng nghe.- Lắng nghe.- Ghi bài.- quan lại sát thao tác của giáo viên.- Lắng nghe và ghi bài.- chú ý lắng nghe.- quan liêu sát thao tác do thầy giáo thực hiện.- Lắng nghe, ghi bài.- 1 hoặc 2 học viên thực hiện tại mẫu.- Cả lớp thực hành.- Lắng nghe.* RÚT khiếp NGHIỆM


TIN HỌC Trò chơi Sticks (TPPCT: 07) I. Mục tiêu yêu cầu Giúp học sinh: - giúp HS thực hiện chuột. - Trò chơi yên cầu HS dịch chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độc nhanh và độ đúng mực cao. II. Đồ sử dụng dạy học tập III. Các hoạt động dạy - học tập Nội dung phương pháp tiến trình A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) HS: Ngồi theo nhóm ( 4 H) - Nêu lại quy tắc đùa của trò đùa Blocks, Dots. HS: trả lời (2HS) - liên tiếp chơi lượt mới ấn phím nào? GV: nhấn xét, đến điểm HS: trả lời (1HS) B. Ra mắt bài ( 5 phút) GV: dấn xét *. Bài mới GV: ra mắt trực tiếp 1. Trò chơi Sticks a) Khởi đụng trò chơi GV: + trình làng cách khởi động trò chơi. + Kích đúp chuột lên hình tượng trên màn hình. + có tác dụng mẫu. + Kích chuột bắt buộc vào biểu tượng HS: Qsát + lắng tai (C.lớp) chọn open b) Quy tắc nghịch - các que tất cả màu không giống nhau xuất hiện tại GV: + reviews về quy tắc chơi.trên màn hình hiển thị với tốc độ nhanh dần. Que xuất + lối chơi tiếp và thoát ra khỏi tròhiện sau rất có thể đè lên que sẽ có. Giả dụ em đưa chơiđược con trỏ loài chuột vào các que không xẩy ra que + làm cho mẫunào đè lên bé trỏ con chuột sẽ chuyển từ hình () thành hình vệt (+). Khi đó, giả dụ nháy HS: + Qsát + lắng nghe (C.lớp) loài chuột thì que đó trở thành mất. + làm thử (4-6HS) - Em nên nháy chuột nhanh, chủ yếu GV: nghịch mẫu một lượtxác để làm mất tích hết que. Khi hết que, MT HS: Quan gần kề - thực hành (Nhómsẽ chúc mừng kết quả của em. - dứt lượt đùa chơi + Yes để liên tiếp + No để thoát ra khỏi trò chơiC. Củng thế dặn dò: ( 5 phút) GV: dìm xét giờ học tập - Về nhà: Đọc lại bài xích

Page 2

YOMEDIA

tham khảo tài liệu "tin học - trò đùa sticks", tư liệu phổ thông, mầm non - chủng loại giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc công dụng


*


bài 3: TRÒ CHƠI STICKSI. MỤC TIÊU: góp HS :1. Kiến thức: - Di chuột mang đến đúng vị trí.2. Kỹ năng: - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí với luyện trí tuệ về những hình đã lậtđược.3.Thái độ: - diễn tả tính tích cực, nhà động sáng tạo trong quy trình học tập.II.TÀI LIỆU PHƯƠNG TIÊN:- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, thước, vật dụng tính.- HS: SGK, vở, sản phẩm công nghệ tính.III. TIEÁN TRÌNH DẠY HỌC:THỜIGIANNỘI DUNG2"4"1. ỔN ĐỊNH2. BÀI CŨ.30"3. BÀI MỚITrò đùa Sticks:1. Khởi cồn trò chơi:HOẠT ĐỘNG CỦA GV- biện pháp khởi cồn trò chơiBlocks?-GVnx- phương pháp khởi đụng trò chơiSticks?- Nháy đúp chuộtvào biểu tượng2. Nguyên tắc chơi:- các que có màu sắc khácnhau hiển thị trên màn hìnhvới tốc độ nhanh dần. Quexuất hiện nay sau đã đè lên queđă có- nếu như đưa loài chuột vào quekhông bị đè thì bé trỏchuột từ hình mũi tênsẽbiến thành lốt +Kết thúc lượt chơi, mànhình sẽ xuất hiện thêm hộp thoại- các que có color khácnhau chỉ ra trên màn hìnhvới tốc độ nhanh dần. Quexuất hiện sau đã đè lên queđă có- nếu như đưa loài chuột vào quekhông bị đè thì nhỏ trỏchuột từ hình mũi tênsẽ biến thành dấu +- nhiệm vụ của em là nháychuột nhanh và bao gồm xácđể làm mất tích các que.HOẠT ĐỘNG CỦAHS-HSTL- Nháy đúpchuột vào biểutượng.- Quan gần cạnh GV làmmẫu.- thực hành dướisự lý giải củaGV.+ Chn Yes bỏ ra tip+ Chn No thoỏt khitrũ chi+ bt u lt đưa ra miem nhn phớm no?+ thoỏt lúc trũ chi?.- Phớm F2.+ cú th bỏ ra vi mc khú hn?- Lm mu mang đến hc sinhquan sỏt.- Theo dừi quỏ trỡnh thchnh ca hc sinh.2"IV. CUNG co DAậN DOỉ:-Gi HS nhc li ni dungbi hc- ngoài quỏt li trũ chi,nhn mnh vai trũ ca trũchi trong vic luyn sdng chut.- Nhn vo nỳt gúc trờn bờn phimn hỡnh ca trũchi.1. Nhỏy chut vomc Skill.2. Chn mt mc vào ú.- Thc hnh theotng trũ chi.- HS TL- Nghe v ghi nhTHC HNH TRề đưa ra STICKSI. Mục tiêu1. Kin thc: - nhận thấy biểu tợng trò nghịch sticks, biết phương pháp chơi.2. K nng: - HS biết cách khởi động, bay và đùa đợc trò chơi3.Thỏi : - niềm tin tự giác học tập tập, duy trì gìn và bảo quản máytính.II. Ti liu, phng tin- GV sẵn sàng phòng lắp thêm và ứng dụng để HS thực hành.III. Các hoạt động dạy học nhà yếuTHIGIAN2"2"30"NI DUNGHOT NG CA GVHOT NG CA HSHS: Ngồi theo nhóm1. N nh.- Phân nhóm(2-3HS)2. Khám nghiệm - Nêu lại luật lệ chơibài cũcủa trò chơi Sticks- những que đoạnthẳng bao gồm màu khácnhauxuấthiệnnhanh dần trên mànhình.Quexuấthiện sau rất có thể đèlên que đã có. Nếuem đa bé trỏ chuột- hotline hs nhận xétlên que không bị3. BI MI.- dấn xét, đánh giáque khác đè lên trên con- Thực hành- yc hs khởi đụng trỏ loài chuột chuyển từphần mượt -> nghịch hình mũi tên sangmẫudấu +. Giả dụ em nháy- Gv thừa nhận xétchuột thì que đó- Gv làm mẫubiến mất.- Yc hs những nhóm khởi - Hs nhấn xétđộng máy, sau đókhởi đụng phần mềm- Quan gần kề HS thực - 1 nhómhành -> chỉnh sửa lỗi- Hs quan lại sátkhi HS mắc phải.- Tổ chức cho bạn - Hs triển khai theoVI. Củng thế trong team thi với yêu thương cầu2"dặn dò:nhauMỗi HS chơi1 lợt ->- kiểm soát , tấn công giáđổi chỗ- kể lại một số trong những lỗi - HS: triển khai theoHS mắc phải trong lúc yêu cầu của thầythực hành.- Hs lắng nghe- hoàn thành tiết học.


*

Phim chọc tức bà xã yêu phần 2 trọn bộ

(Chưa có đánh giá)Loading...Xem phim trên smartphone để không tồn tại quảng cáo Chọc Tức vợ Yêu phim Việt đưa thể từ bộ truyện ngôn tình triệu views. Phim ...

Bạn đang xem: Lớp 3


*

Top 8 vòi vĩnh tăng áp bể rửa mặt rất tốt 2022

vòi hoa sen tăng áp Luva VS4 Đã bán: 100/1,674 ...


*

Công thức tính năng suất toàn phần S

Công suất là khái niệm đặc trưng trong thiết bị lý, nó sẽ tiến hành học và liên quan đến các chuyên đề như: cái điện chuyển phiên chiều, Động cơ khá nước …. Những em ...


Từ Điển Đông Y học truyền thống cổ truyền PDF

Từ điển Y học truyền thống cổ truyền (Hán - Việt - Anh) là cuốn sách luôn luôn phải có với sv ngành Y nói chung, cđ Y học truyền thống cổ truyền nói riêng. Hiện, sẽ ...


Học TốtHọc
Top 0 f35579 cực tốt 2022

Video liên quan


ToplistSản phẩm tốtReview f35579
Để nhập bí quyết vào ô tính ta triển khai các thao tác

lý thuyết trắc nghiệm hỏi đáp bài tập sgk Trình bày công việc để nhập phương pháp vào 1 ô tính Các câu hỏi tương từ bỏ nêu công việc nhập ...


Truyện bạn chồng bí mật siêu quyền lực diệp du nhiên

Đánh giá: 8/10 từ 18704 lượt Đọc truyện Người chồng Bí Ẩn Siêu quyền lực tối cao Full.Văn Án :Người ông chồng Bí Ẩn hết sức Quyền LựcTruyện Người ck Bí Ẩn ...


Khoa HọcBí ẩnBí ẩn
Top 4 sách văn học xuất xắc thiếu nhi tốt nhất có thể 2022

Sách bí quyết Toán Tiểu học Đã bán: 635/853 ...


ToplistSản phẩm tốtReviewsách văn học giỏi thiếu nhi
Lớp 6A gồm 45 học sinh trong giờ ở lớp

E xem không hiểu biết nhiều thì hỏi lại anh nhé. Đánh giá chỉ 5 sao giúp a. Tất cả câu nào không làm cho được thì em vào ghép yêu quý gửi a khiến cho nhé.Chúc em học tốt. Anh cảm ơn! ...


Biện luận theo m số nghiệm của phương trình bậc 1
nghiên cứu và phân tích khoa học kỹ thuật môn toán

Không chỉ hỗ trợ, dẫn dắt học sinh nghiên cứu, trí tuệ sáng tạo khoa học tập kỹ thuật (KHKT), thầy Đào Anh Dũng, giáo viên bộ môn Toán học, Trường trung học cơ sở Triệu Đề, ...

Xem thêm: Cách Chơi Pes 2016 Không Nhận Tay Cầm, Cách Chỉnh Bàn Phím, Tay Cầm


Cấu trúc đề thi a1 giờ anh

Trong nội dung bài viết này, KISS English sẽ share cho các bạn tất tần tật các điều cần phải biết về trình độ tiếng Anh A1. Xem video của KISS English về khoá học tập ...


Học làm cô giáo dạy tài xế ô đâu

đào sinh sản giáo viên dạy lái xe cửa hàng chúng tôi là trung tâm huấn luyện và giảng dạy lái xe tại TPHCM chuyên huấn luyện và đào tạo giáo viên dạy dỗ lái xe cho những trung tâm giảng dạy lái xe trong cả ...


Top 10 lô cuốn tóc từ dính một số loại to tốt nhất có thể 2022

Lô uốn tóc mái bay, lõi nhôm nhiệt, lô cuốn tóc nước hàn xoăn size to dài tự bám 3 4 5 x 12cm màu đen hồng đỏ tím LC8 ...


Tiếng Anh lớp 4 Unit 3: My things

Prev Article Next Article Family và Friends Special Edition Grade 4 (Student Book) tiếng anh lớp 4 Version 1 (phiên bản dành cho thị phần Thành Phố) … source xem ngay video clip ...


Phép biện chứng trong lịch sử vẻ vang triết học

A. Tư tưởng biện hội chứng Phép biện triệu chứng là đạo giáo nghiên cứu, tổng quan biện hội chứng của quả đât thành hệ thống các nguyên lý, quy lao lý khoa học nhằm ...


Ai là người trí tuệ sáng tạo ra súc tích học

Logic học tập là khoa học xuất hiện thêm rất mau chóng trong định kỳ sử. Nó xuất hiện vào nắm kỷ sản phẩm IV trước công nguyên, khi sự trở nên tân tiến của công nghệ nói riêng rẽ và tư ...


Viết đoạn văn về 1 vị trí bằng giờ Anh

Đoạn văn giờ Anh về vị trí du lịch bao gồm 4 đoạn văn mẫu, giúp các em học sinh rèn luyện kỹ năng, biết viết một quãng văn ngắn bởi tiếng Anh về ...


Điểm chuẩn đại học tập công nghiệp hà noội năm 2022

Điểm chuẩn chỉnh trúng tuyển các năm 2019,2020, 2021 và chỉ tiêu tuyển sinh năm 2022 cụ thể Page 2 BẢNG ĐIỂM CHUẨN TRÚNG TUYỂN ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NĂM 2016, 2017 ...


Thiên văn học với lịch ra đời nhằm mục tiêu mục đích gì

Chi tiết Đặng Vũ Tuấn Sơn lịch sử hào hùng thiên văn học tập 08 mon 5 2010 11 tháng 8 2006 Thiên văn học được xem như là một một trong những môn khoa học thành lập và hoạt động ...