Bác dương thôi đã thôi rồi

Tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1

Câu thơ : “Bác Dương thôi sẽ thôi rồi

Nước mây man mác bùi ngùi lòng ta.”

(Khóc Dương Khuê- Nguyễn Khuyến)

Đã sử dụng phương án tu trường đoản cú gì ?

A. Nói quá

B. Nói sút, nói tách

C. Nhân hóa

D. Ẩn dụ


*


Trong hai câu thơ dưới đây, trường đoản cú thôi in đậm đã có người sáng tác thực hiện cùng với nghĩa nạm nào?

Bác Dươngthôiđãthôirồi, Nước mây man mác ngùi ngùi lòng ta. (Nguyễn Khuyến - Khóc Dương Khuê)


- Từ “thôi” vốn Có nghĩa là xong, xong xuôi một hoạt động như thế nào đó

- Từ “thôi” in đậm được Nguyễn Khuyến áp dụng để chỉ sự chấm dứt, xong xuôi một cuộc đời

⇒ Đây chính là sự trí tuệ sáng tạo nghĩa mới đến từ bỏ “thôi” của Nguyễn Khuyến để làm giảm sút đi sự đau lòng, xót xa Lúc không đủ một fan bạn tri kỉ là Dương Khuê.

Bạn đang xem: Bác dương thôi đã thôi rồi


Chỉ rõ giải pháp tu từ nói sút nói tách và tác dụng của nó trong ví dụ sau:

“Bác Dương thôi đang, thôi rồi

Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta.”


Biện pháp tu từ trong câu thơ là biện pháp nói sút ,nói tránh .

Đây là 1 trong những cách diễn tả nhằm tránh né , ko nói trực tiếp ,nói thẳng ra sự thật , ra điều hy vọng nói nhằm mục tiêu đảm bảo tính lịch lãm ,quý phái . Lúc đề cập đến phần đa sự việc , sự thiết bị xuất xắc hiện tượng mà lại lúc nói trực tiếp hoàn toàn có thể gây cảm hứng khó chịu ,ddau buồn hay khiếp hại , nặng nề nề hà hoặc dễ dàng xúc phạm mang lại người nghe

Trong ví dụ bên trên ,"" bác bỏ Dương "" thôi sẽ thôi rồi Tức là đã mất ,người sáng tác Nguyễn Khuyến sử dung biện pháp tu trường đoản cú nói bớt nới trành này nhằm mục đích giảm bớt sự nhức thương thơm ,xót xa ...đối với fan các bạn cũ

~ Chúc bn học tốt~


Đúng 0
Bình luận (10)

Biện pháp tu tự trong câu thơ là biện pháp nói bớt ,nói tránh .

Đây là 1 trong cách mô tả nhằm mục đích tránh né , ko nói trực tiếp ,nói thẳng ra sự thật , ra điều ý muốn nói nhằm đảm bảo an toàn tính lịch sự ,quý phái . Lúc đề cập đến những sự việc , sự đồ tốt hiện tượng kỳ lạ nhưng lúc nói thẳng rất có thể gây cảm xúc khó chịu ,ddau ai oán hay khiếp hại , nặng năn nỉ hoặc dễ dàng xúc phạm đến fan nghe

Trong ví dụ trên ,"" chưng Dương "" thôi vẫn thôi rồi Tức là đã mất ,người sáng tác Nguyễn Khuyến sử dung biện pháp tu từ bỏ nói bớt nới trành này nhằm mục tiêu giảm sút sự đau thương thơm ,xót xa ...đối với tín đồ chúng ta cũ

~ Chúc bn học tập tốt~


Đúng 0
Bình luận (0)

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện những từng trải tự câu 1 mang đến câu 4

Bác Dương thôi đang thôi rồi,

Nước mây man mác ngùi ngùi lòng ta.

Nhớ từ thusống đăng khoa Cách nay đã lâu,

Vẫn nhanh chóng hôm tôi chưng cùng nhau;

Kính yêu từ trước cho sau,

Trong khi gặp gỡ khác đâu duim trời?

Cũng có những lúc chơi nơi dặm khách,

Tiếng suối nghe róc rách nát sườn lưng đèo;

Có lúc từng gác chênh vênh,

Trúc vui nhỏ hát lựa chiều nỗ lực xoang.

Cũng có lúc rượu ngon cùng nhắp,

Chén quỳnh tương ăm ắp bầu xuân.

Có khi bàn soạn câu vnạp năng lượng,

Biết bao đông bích, điển phần trước sau.

(Ngữ vnạp năng lượng 11, Tập một, NXB Giáo dục đào tạo, 2012, trang 31)

Chỉ ra với nêu tác dụng của biện pháp thẩm mỹ được sử dụng vào câu thơ:“Bác Dương thôi đã thôi rồi”.


Lớp 11 Ngữ vnạp năng lượng
1
0
Gửi Hủy

- Biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật được áp dụng trong câu thơ“Bác Dương thôi đang thôi rồi”: nói giảm (nói tránh).

- Tác dụng: công ty thơ sợ hãi đề nghị nhắc tới một thực sự nhức đớn; bộc lộ cảm tình bi ai tmùi hương, nuối tiếc... trong lòng mình.


Đúng 0

Bình luận (0)

Nội dung chủ yếu của nhì câu thơ sau là:

“Bác Dương thôi vẫn thôi rồi

Nước mây man mác ngùi ngùi lòng ta”

A. Nỗi đau bất ngờ khi mất bạn

B. hững kỉ niệm tươi rói về tình bạn sinh sống lại trong hồi tưởng công ty thơ

C. Cả nhị câu trả lời bên trên những đúng

D. Cả hai lời giải bên trên hầu như sai


Lớp 11 Ngữ văn
1
0
Gửi Hủy

“Bác Dương thôi đang thôi rồi

Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta”

=> Nội dung chính: Nỗi nhức bất thần khi mất bạn

Đáp án nên lựa chọn là:A


Đúng 0

Bình luận (0)

Đọc đoạn thơ sau cùng triển khai các thử dùng từ bỏ câu 1 đến câu 4

Bác Dương thôi đang thôi rồi,

Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta.

Nhớ từ thunghỉ ngơi đăng khoa Cách nay đã lâu,

Vẫn nhanh chóng hôm tôi bác cùng nhau;

Kính yêu thương tự trước đến sau,

Trong Lúc chạm chán gỡ không giống đâu duyên trời?

Cũng có lúc chơi địa điểm dặm khách,

Tiếng suối nghe róc rách rưới sườn lưng đèo;

Có Khi từng gác chông chênh,

Trúc vui nhỏ hát lựa chiều cầm xoang.

Cũng có những lúc rượu ngon thuộc nhắp,

Chén quỳnh tương ăm ắp thai xuân.

Có Khi bàn soạn câu văn uống,

Biết bao đông bích, điển phần trước sau.

Xem thêm: Tục Ngữ, Ca Dao Tục Ngữ Về Lòng Biết Ơn ? Một Số Câu Ca Dao Tục Ngữ Nói Về Lòng Biết Ơn

(Ngữ văn uống 11, Tập một, NXB Giáo dục đào tạo, 2012, trang 31)

Những giải pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nào đã có công ty thơ dùng để làm ôn lại hầu như kỉ niệm về tình chúng ta thắm thiết?


Lớp 11 Ngữ vnạp năng lượng
1
0
Gửi Hủy

Phép điệp và liệt kê (đồng thời nêu được dẫn chứng minh họa) đã có được công ty thơ sử dụng đề ôn lại phần lớn kỉ niệm về tình chúng ta đượm đà.


Đúng 0

Bình luận (0)

2, Xác định từ đòng âm , từ đồng nghĩa tương quan, trái nghĩa với đã cho thấy công dụng của việc thực hiện các trường đoản cú kia trong các câu thơ sau;

a,""Nhớ nước nhức lòng bé quốc quốc

Thương bên mỏi miệng chiếc gia gia""

b,-""Bác Dương thôi vẫn thôi rồi

Nước mây man mác bùi ngùi lòng ta

-"" Ai chẳng biết ngán đời là phải

Vội vàng chi đang nên lên tiên""

c, ""Nước non long đong một mình

Thân cò lên thác xuồng ghềnh bấy nay

Ai khiến cho bể kia đầy

Cho ao tê cạn , mang đến nhỏ xíu cò con""

 


Lớp 7 Ngữ vnạp năng lượng Vnạp năng lượng bạn dạng ngữ văn uống 7
0
1
Gửi Hủy

đọc 2 câu thơ sau và trả lời câu hỏi:

'chưng dương thôi đã thôi rồi

nước mây man mác ngùi ngùi lòng ta'

a)pmùi hương châm hội thoại như thế nào được áp dụng vào 2 câu thơ trên

b)giải pháp tu tư làm sao được thực hiện trong 2 câu còn chỉ rõ


Lớp 9 Ngữ văn uống Văn uống bản ngữ văn uống 9
1
0
Gửi Hủy

Trong 2 câu thơ: "Bác Dương thôi đang thôi rồi/ Nước mây man mác bùi ngùi lòng ta":

a) Pmùi hương châm hội thoại được sử dụng là lịch sự.

b) Biện pháp tu tự được áp dụng là điệp ngữ.

Từ "thôi" được lặp lại gấp đôi bao gồm tính năng gợi nỗi nhức bất ngờ đột ngột, sự thảng thốt, sự trống vắng ngắt không gì bù đắp nổi.

Mình nghĩ về thế!


Đúng 0

Bình luận (0)

Đọc đoạn thơ sau với triển khai những trải đời từ câu 1 đến câu 4

Bác Dương thôi sẽ thôi rồi,

Nước mây man mác bùi ngùi lòng ta.

Nhớ trường đoản cú thusinh hoạt đăng khoa những năm trước,

Vẫn mau chóng hôm tôi bác bỏ cùng nhau;

Kính yêu từ bỏ trước đến sau,

Trong Lúc chạm mặt gỡ khác đâu duyên ổn trời?

Cũng có lúc nghịch vị trí dặm khách,

Tiếng suối nghe róc rách sống lưng đèo;

Có lúc từng gác chênh vênh,

Thú vui bé hát lựa chiều nắm xoang.

Cũng có những lúc rượu ngon cùng nhắp,

Chén quỳnh tương ăm ắp thai xuân.

Có khi bàn biên soạn câu vnạp năng lượng,

Biết bao đông bích, điển phần trước sau.

(Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục, 2012, trang 31)

Nghĩa của từ“xuân”vào câu thơ:“Chén quỳnh tương ăm ắp thai xuân”.


Lớp 11 Ngữ văn uống
1
0
Gửi Hủy

Nghĩa của từ“xuân”trong câu thơ“Chén quỳnh tương ăm ắp bầu xuân”chỉ chất men say của rượu ngon, mặt khác cũng đều có nghĩa láng chỉ sức sinh sống dạt dào của cuộc sống, cảm tình đằm thắm của anh em...


Đúng 0

Bình luận (0)

Bài 2 (2,5 điểm) Chnghiền ở trong lòng cha cái thơ tiếp sau rồi trả lời câu hỏiNgôi bên tựa vào nền trời sẫm biếca. Đoạn thơ trên được trích trong bài xích thơ nào? Của tác giả nào?b. Những giải pháp tu trường đoản cú được thực hiện trong đoạn thơ trên là gì? Tìm hầu hết từ ngữ thểhiện tại các phương án kia.


Lớp 5 Ngữ văn uống
1
0
Gửi Hủy

Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc

Thsinh hoạt ra hương thơm vôi xi măng nồng hăng

Ngôi đơn vị như là bài bác thơ sắp làm cho xong

là bức tranh còn nguim màu vôi,gạch ốp.

Xem thêm: Các Giai Đoạn Của Quá Trình Nhận Thức, Các Quá Trình Nhận Thức

a. Đoạn thơ trên được trích vào bài xích thơ "về căn nhà sẽ xây"Của người sáng tác Đồng Xuân Lan

b. Những phương án tu tự được áp dụng trong khúc thơ bên trên là gì? Tìm đa số từ bỏ ngữ thểhiện những phương án đó.

người ta nhân hóa :

aNgôi bên nlỗi một sinch linc lớn tưởng, đã “ tựa” mình vào nền trời sẫm biếc.

Con fan gần gũi. Chình ảnh thứ cũng thân mật, chan hoà cùng nhau qua biện pháp nhân hóa rấttài tình. Góc quan sát em sẽ đứng ngắm khiến nơi ở hiện hữu càng thêm nổi bật. Ngôi bên đứng đó ngơi nghỉ sau một ngày vất vả, “ thở” ra mùi vôi xi măng nồng hăng. Những trường đoản cú ngữ “ tựa”, “ thở” làm cho khu nhà ở cũng giống như biết cọ quậy, hệt như một chàng trai to con dễ thương cùng bề mặt đất. Cách diễn đạt chân thực và lại vô cùng đỗi sinch động!​Ngôi công ty như là bài xích thơchuẩn bị làm xong,chỉ cách ví vonLà tranh ảnh còn ngulặng color vôi gạch

Ngôi bên tựa vào nền ttránh sẫm biếcThở ra mùi vôi xi măng nồng hăngNgôi bên như thể bài xích thơ sắp làm cho xongLà bức ảnh còn ngulặng color vôi, gạch
Đúng 0


Chuyên mục: Game online